Dans le cadre des organisations comme des formations, nous concevons et/ou mettons en œuvre des « dispositifs » destinés à aider, accompagner, former des individus.
Nous cherchons ensuite :
- à savoir si ces dispositifs ont réellement contribué aux visées qui nous étaient fixées ou que nous nous étions assignées vis-à-vis de ces personnes.
- à questionner les ingénieries de ces dispositifs dans une visée « d’amélioration continue »
La proposition d’utiliser une approche par les capabilités (Sen, 2001, Fernagu 2018) pour se donner un cadre d’évaluation des dispositifs sera développée au cours de ce webinaire.
En effet, cette approche, centrée sur l’usager du dispositif, propose de regarder comment les individus sont réellement mis en situation d’accomplir ce qui est visé.
Elle permet ainsi de porter un regard, notamment sur :
- les ressources proposées
- les trajectoires singulières des individus permettant ou non d’accomplir ce qui est visé par le dispositif
- les opportunités, les facteurs permettant de s’en saisir et les choix qu’ils opèrent.
Nous prendrons appui sur des exemples issus d’un travail de terrain et de recherche en sciences de l’éducation.